Aprender ao Ar Livre: A Importância das Atividades no Exterior na Educação Pré-Escolar JI SANT´ANA - SALA A e B

Na nossa escola acreditamos que a aprendizagem acontece em todos os espaços — especialmente no exterior. Brincar na terra, explorar a cozinha de lama, misturar água, folhas e pequenos elementos naturais são experiências ricas e fundamentais para o desenvolvimento das crianças na educação pré-escolar.

De acordo com as OCEPE – Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, publicadas pelo Direção-Geral da Educação, o ambiente educativo deve proporcionar oportunidades diversificadas de exploração, contacto com a natureza e experiências sensoriais significativas. O espaço exterior é considerado um contexto privilegiado de aprendizagem, onde a criança pode experimentar, criar, testar hipóteses e desenvolver a sua curiosidade natural.

Brincar na terra ou na cozinha de lama não é “apenas sujar-se” — é aprender!

Ao manipular terra e água, a criança:

- Desenvolve a motricidade fina e global;

- Estimula os sentidos e a coordenação;

- Exercita a imaginação e o jogo simbólico;

- Aprende a cooperar e a negociar com os pares;

- Constrói noções científicas básicas (misturas, estados, quantidades);

- Fortalece a autonomia e a autoconfiança.

As OCEPE valorizam a criança como sujeito ativo da sua aprendizagem, destacando a importância do brincar livre e da experimentação. No exterior, a criança enfrenta desafios naturais, resolve problemas, observa transformações e estabelece uma relação direta com o mundo que a rodeia.

Além disso, o contacto com a natureza promove o bem-estar físico e emocional, contribuindo para uma infância mais saudável, equilibrada e feliz.

Na nossa escola continuaremos a garantir momentos diários de exploração ao ar livre, respeitando o ritmo, os interesses e a curiosidade de cada criança. Porque acreditamos que mãos na terra são também mãos a aprender.

Juntos, educamos para a descoberta, para a autonomia e para o respeito pelo mundo natural.